为全面落实立德树人根本任务，不断提升中小学心理健康教学质量，加强中小学心理健康教研员和骨干教师队伍建设，提高教研员和心理健康教师专业素养，2021年5月17日—5月18日河南省中小学心理健康学科教研员及骨干教师专题培训会在巩义市华裕国际酒店举行，全省两百多名教研员及教师齐聚巩义参加本次培训。

首先，河南省心理健康教育教研员史彩娥、河南大学教授王瑶、巩义市教育局副科级干部王青栋和巩义市教育科研培训中心主任曹利军出席开幕式。

5月17日上午河南大学王瑶教授做了《助力青春，抚慰心灵——校园心理危机及干预策咯》的讲座，王教授系统地讲解了什么是心理危机，心理危机应该如何干预以及校园心理危机干预的策略。

王教授能够有效结合生活事件，让老师们知道了遇到危机事件时应该怎样处理，提高了心理健康教师对危机事件的处理能力。

5月17日下午郑州大学葛操教授为老师们带来了一场精彩纷呈的讲座——《格式塔治疗技术在心理咨询中的应用》。

格式塔疗法的创始人是弗里兹·皮尔斯，是一种非解释性、非分析性的心理治疗方法。格式塔疗法的主要原理是当事人对环境即刻的察觉，它的人性观是面对问题不逃避，让来访者觉察问题，以及自己应该承担的责任。葛操教授从案例入手，精彩呈现了空椅子技术在实际咨询中的应用过程。

5月18日上午安阳师范学院心理健康教育与咨询中心的王宝玲老师作了《阳光心态满校园一安阳师范学院心理健康教育实践与思考》讲座，王老师从做法和成效两方面展开介绍了安阳师范学院心理健康教育工作的经验和做法。

王老师介绍了学院123456心理健康教育工作新模式、三三结合“美心工程”特色等具体内容，其中结合学院心理健康月开展的系列活动和趣味横生的心理运动会视频详细介绍了学院如何搭建活动平台、创新开展心理健康教育活动，这些创新性活动的开展为学校营造了浓厚的心理健康教育氛围。

5月18日下午，首先由平顶山市教研室的张世平老师为大家带来《美育在心理健康课程的应用》讲座，教师的工作是需要创造性的工作，要加强美育与各学科的结合，也要把美育融入到到心理健课堂，张老师分别举例说明了如何把绘画，音乐，舞蹈，心理剧应用到心理健康课中。

接下来，河南省实验小学张春玲副校长与老师们分享了《心理漫画与心理健康教育》专题讲座，他们借助信息技术，科学筛选出学生常见的60个心理问题，有针对性地创编心理故事，并组织专业团队，引领学生自主创作心理漫画，每个心理故事都设置了简短的指导语和结束语，对心理故事做专业解读，帮助学生充分理解漫画蕴含的心理释义，达成与自我的对话，引导学生自我探索、自我了解，从而达到解决心理问题的目的。

然后，巩义市心理健康教研员陈兆义老师做了巩义市心理健康教育工作汇报，陈老师从心理健康教师队伍、心理健康教育课程、形式多样的教学研究和多渠道开展学生心理健康教育工作等几方面与全省心理健康教研员及骨干教师进行经验交流和分享。

接下来，史彩娥老师带领参会老师们到巩义市的两所省级心理健康教育示范校——巩义市紫荆实验学校和巩义市第一高级中学进行参观。

参观时，史老师详细询问了学校心理健康工作的开展情况，并给予肯定。参会教师们认真听聆听两所学校老师的讲解，对巩义市的心理健康教育工作连连称赞。

为期两天的培训圆满结束，通过本次培训，丰富了全体教师的心理学知识，使大家掌握了心理危机干预方法和心理辅导技巧，汲取了优秀的心理健康教育工作经验。

参会教师们纷纷表示收获颇丰，感谢史彩娥老师的精心组织与辛苦付出，并为巩义心理志愿服务者的贴心服务点赞。